简谱基础知入门教程

　　简谱基础知入门教程简谱基础知识（一） X詁无论何种“乐谱”实际上都是人们用来记录音乐的符号标记。简谱是一种比较简单易学的音 乐记谱法。据说简谱是由法国思想家卢梭于1742年发明的。而最早把简谱引进我国的是我国近 代音乐教育家沈心工。他编辑的《学校唱歌集》于1904年出版，是我国最早出版的简谱歌曲集。 ■从广义上讲，所有的音乐基本上是由两种因素构成：（1）音的高低（2）音的长短 音的高低 音的高低 在简谱中，音的高低用七个阿拉伯数字1 2 3 4 5 6 7来表示。这些数字叫音符。我们把 它们分别唱成：1--do； 2--re； 3--mi ； 4--fa ； 5--sol； 6--la； 7--xi。这些唱出来的声音 符号叫唱名。这七个音还有与之相对应的英文字母的名称:1—C； 2-D； 3—E； 4—F； 5-G； 6 -A； 7-Bo这些字母叫做音名。它们是固定不变的。 音的长短 音的长短 在简谱中，用短小的横线“一”摆放在音符的不同的位置上来记录音的长短。 例如：2 例如：2 一 2 2222 在上例音符2的右面、下面标示出的横线“一”表示该音符所应唱的长短。无论用横线标明与 否，实际上每一个音符都显示出一个相对的时间长度-一时值。一个右面或下面没有横线 ,它的标准名称是叫四分音符。 ?一个四分音符右面加一条横线“一”表示要唱出两个四分音符的时值。 例如：6 — 表不要唱两个四分音符的时值。如果6唱一秒钟，6 —就唱两秒。 ?一个四分音符下面加一条横线“一”表示要唱出半个四分音符的时值。 例如：6表示要唱一个四分音符时值的一半。如果6唱一秒钟，6就唱半秒。 ￡下面列出了常用音符和它们的长度标记： 音符名称 写法 时值 全音符 5 四拍 二分音符 5 _ 二拍 四分音符 5 一拍 八分音符 5 半拍 十六分音 符 5 四分之一拍 三十二分 音符 5 八分之一拍 简谱基础知识（二） 和语言一样，不同民族都有过自己创立并传承下来的记录音乐的方式-一记谱法。各民族的记谱 方式各有千秋，但是目前被更广泛使用的是五线谱和简谱（据说简谱是由法国思想家卢梭于1742 年发明的）。 简谱应该说是一种比较简单易学的音乐记谱法。它的最大好处是仅用7个阿拉伯数字一--123 4567,就能将万千变化的音乐曲子记录并表示出来，并能使人很快记住而终身不忘；同时涉及其他 的音乐元素也基本可以正确显示。简谱虽然不是出现在中国，但是好象只有在中国得到非常广泛的 传播。 一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”: 1音的高低:任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低, 越往右面的键盘音越高。 2音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了 该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。 3音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比教强一些, 有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。 4音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女声唱就不一样的 音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。 上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标住。 音符 音高 节奏 调式音阶 休止符 全音符 全音 节拍 大调 装饰音 二分音符 单拍子 小调 延长号  四分音符复拍子八分音符变化音2/4拍子十六分音符升号4/4拍子三十二分音符降号强弱拍连音线反复记号 四分音符 复拍子 八分音符 变化音 2/4拍子 十六分音符 升号 4/4拍子 三十二分音符 降号 强弱拍 连音线 反复记号 重音记号 小节线 附点音符 还原号 顿音符号 重音符号 音符 在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符 号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是： 1 2 3 4 5 6 7读法为：do re mi fa so la si (多来米发梭拉西)。 音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。 音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音 高。广义上说音乐里总共就有7个音符。钢琴上的琴键由黑键和白键组成，共有88个键盘。上图 标示出这88键盘以及对应的音符和音高。现在重点看黄线框里面的音符-一七个白键和五个黑键。 搞懂了这12个音符和位置规律就可以将所有88个键盘掌握了。 黄线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫中音区音符。如果您记忆的线 (C)牢记在 心一-这可以说是所有88个键盘位置的基础。至于说为什么还叫C您可以参考有关调式的解释。这 7个白键的就是如我们通常唱的1 2 3 4 5 6 7这七个音符。那么5个黑键呢？请看下面有关半音 /全音的解释。 黄线右面的音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行线度”。如出现 加两个圆点就表示将该音升高两个音组，余类推。在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低 一个音组，即“低8度”。如出现加两个圆点就表示将该音降低两个音组，余类推。 用手依次弹上面各组键盘，你会直观地感到音的“高低” 了。 音符的长短 音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语--一拍子。拍子是 表示音符长短的重要概念。 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分 音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为 一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1秒 也可以市2秒或半秒。假 如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定 下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了。 用一条横线“一”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它 四分之一拍们的长度标记： 四分之一拍 音符名称 写法 时值 全音符 5 ——— 四拍 二分音符 5 — 二拍 四分音符 5 一拍 八分音符 5 半拍 十六分音符 八分之一拍三十二分音符 § 八分之一拍 上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线标记的位置不同，被标记 的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横 线“一”，这时的横线叫延时线、延时线越多，音持续的时间（时值）越长。相反，音符下面的横 线越多，则该音符时间越短。 休止符 音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“0”标 记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。 休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线,就增加一 个四分休止符时的时值。 半音与全音 音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可计算的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小 的距离叫半音，两个半音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音, 而隔一个键盘的两个键盘就是全音。 白键位置上的3和4音、7和帀音之间构成半音；而1和2之间，2和3之间，以及4和5、6和7之间构 成是全音。而1和2之间隔着一个黑键，1和2与这个黑键都构成半音。 变化音将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。将音符升高半音，叫升音。用“#” 变化音 （升号）表示，一般写在音符的左上部分，如下所示： % # % #2 #3 标准的音降低半音，用“ 标准的音降低半音乐鱼·体育官方网站，用“ b 〃（降号）表示，同样写在音符的左上部分: 呢 H H k b_ tu b_ 1 2 3 4 5 6 7 基本音升高一个全音叫重升音，用“X〃（重升）表示，这和调式有关。 基本音降低全音叫重降音。用“ bb”（重降）表示。 bb〔眈2 盹彳 b% bbg bbg bby 将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成原始的音，则用还原记号“”表示 气妆匕3 %抵匕6 ?7 附点音符 附点就是记在音符右边的小圆点，表示增加前面音符时值的一半，带附点的音符叫附点音符。 例如：四分附点音符5?=5 + 5八分附点音符：=5 + 5 掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法是：手往下拍是半拍, 手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。 节拍符号：前半拍1后半拍卜。一拍为# O节奏符号：用X表示，念da。 熟悉节奏是，要求节拍，口念节奏一起进行练习。列如：2/4 Lrxda J. X Lrxda J. Xda k c a —兴 d （注：上列中2/4是拍，表示一四分音符为一拍每小节二拍。x表示一四分音符为一拍，每小节二 拍,x表示四分音符,2L 拍, x表示四分音符, 2L表示八分音符, 既半拍，x—表示二分音符，既二拍） 节拍 乐曲或歌曲中，音的强弱有规律地循环出现，就形成节拍。节拍和节奏的关系，就像列队行进中 整齐的步伐（节拍）和变化着的鼓点（节奏）之间的关系。 单拍子 指每小节一个强拍。 例如：2/4拍:?O ?。（注：?表示强拍，O表示弱拍）每小节第一拍是强拍，第二拍是 弱拍。 3/4拍：每小节的第一拍是强拍，第二、第三拍为弱拍。 复拍子 每小节有一个强的，有若干个次强的。 例如：4/4拍：*O? O ?O?。每小节第一拍是强拍，第三拍是次强拍，第二、第四拍是 弱拍。 每小节有两个或两个以上的不同类型的单拍子组成。它有两个或两个以上的强拍，这样的复拍 子叫混合复拍子。 常见的右5/4拍。它是由(2/ 4+3 /4)或(3/ 4+2 /4)两种形式，它的强弱规律是: ?D?ooa3?ooll x x x x x x x x x x ?ooookooodl

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